后勤总务部党总支二支部关于在全体党员中
开展“两学一做”学习教育的工作方案
按照学校、总务部党总支的安排部署，结合支部实际，现就2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（以下简称“两学一做”学习教育）提出如下工作方案。
一、学习总体要求
开展“两学一做”学习教育是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展，从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是落实党要管党、从严治党任务，加强党的政治思想建设的重要部署。
把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平系列重要讲话精神武装全体党员为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在后勤保障服务和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念，促进学校转型发展、内涵发展、创新发展、特色发展提供坚强组织保证。
增强学习教育的针对性，着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念等；着力解决一些党员的意识淡化问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成组织分配的任务，不按党的组织原则办事等；着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视师生疾苦、与师生争利、损害师生利益等；着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等，着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德等。
二、学习教育对象
“两学一做”学习教育在支部全体党员中开展。
三、学习教育方式
开展“两学一做”学习教育，要坚持正面教育为主，用科学的理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。支部将以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，按照党总支的要求，在实事求是，认真分析的基础上创造性的开展学习教育工作。
四、学习教育的内容
要把学习党章党规与学习习近平总书记系列重要讲话统一起来，在学系列讲话中加深对党章党规的理解，在学党章党规中深刻领悟系列讲话的基本精神和实践要求。
（一）学党章党规。支部采取自学与集中学习相结合的方式，认真完成以下篇目的学习：《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利保障条例》、《关于党内政治生活的若干准则》等党内法规和《云南省从严从实管理党员若干规定》《云南省从严从实管理干部若干规定》，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，观看周永康、薄熙来等违纪违法案件的教育片，反面典型中汲取教训，肃清恶劣影响。支部所属领导班子还要深入学习《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》、《党政领导干部选拔任用条例》、《中国共产党统一战线工作条例（试行）》等党内重要法规制度，掌握党的学校党委和基层党委（党总支）的职责、组织原则、运行机制，掌握党政领导干部选拔任用原则、条件和要求。
（二）学系列讲话。全体党员要严格按照支部工作计划，认真自学习近平总书记系列重要讲话精神。6月，在支部党员大会上集中学习习近平总书记考察云南重要讲话精神，深入领会习近平总书记系列重要讲话的丰富内涵和核心要义。支部所属的总务部领导班子成员要注重学习领会习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要论述，领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法，领会贯穿其中的坚定信仰追求、历史担当意识、真挚为民情怀、务实思想作风，既领悟好重大思想理论观点，又领悟好科学的思想方法和工作方法，做到知其然更知其所以然，更好用以指导和推动各项事业发展。
（三）做合格党员。支部全体党员要努力做“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的“四讲四有”合格党员。在各自工作岗位上，讲党性、顾大局，爱岗敬业、开拓进取，全心全意为广大师生服务；在日常生活中，明辨是非，维护社会公德，在部门争做好员工、树立好榜样。在学校“十三五”规划、第五轮后勤社会化改革开局起步、总务部的可持续健康发展中奋发有为、开拓创新。支部所属的总务部班子成员还要对照习近平总书记关于“七个有之”、“五个必须”等重要论述，认真践行“三严三实”和“忠诚干净担当”要求，认真践行好干部标准，做心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒的合格党员领导干部。
五、主要措施
（一）专题学习讨论。严格按照总支工作安排及支部工作计划，1、采取自学与集中学习的方式认真学习相关篇目的内容；2、按照“三会一课”制度，支部每月组织1次集中学习；3、支部每两个月召开1次全体党员会议，每次围绕1个专题组织交流讨论，每次专题讨论前将主题告知所有党员，支部明确一名主体发言人，发言结束后围绕主题进行学习讨论，每次学习讨论后指定3—5名党员提交心得体会文章，主体发言人提交发言材料。讨论的主题围绕“对党忠诚、做合格党员”，“严守纪律、做合格党员”，“务实担当、做合格党员”，“立足岗位，争做合格党员”展开。针对多样化学习需求，各位党员要充分利用共产党员网、共产党员微信易信、校园网、总务部“两学一做”主题栏目、支部QQ交流平台等，自主学习、互动交流，扩大学习教育的知识面和覆盖面。
（二）讲党课。结合专题学习讨论，支部对党课内容、时间和方式等作出安排。1、每两月至少安排一次党课。2、5月份，总支书记讲党课，题为《“两学一做”学什么？做什么？》；7月份，“七一”前后，总支组织委员结合开展纪念建党95周年活动，集中安排1次党课；10月份，总支书记集中安排1次党课；11月份，总支纪检委员集中安排1次党课。
（三）召开专题组织生活会。年底前，召开专题组织生活会。1、支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。2、组织支部党员对支部班子的工作、作风等进行评议。3、支部所属总务部班子成员要以普通党员身份参加所在党支部的专题组织生活会。
（四）民主评议党员。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，进行党员评议。民主评议要具体，个人自评要对是否主动按月足额交纳党费、是否积极参加组织生活、是否认真完成党组织安排工作，如何立足岗位发挥党员作用等情况作出具体说明，党员互评、民主测评、组织评定也要围绕以上情况进行，见人见事，防止“空对空”。根据民主评议情况和党员日常表现，进行综合分析，确定评议等次。按照总支的工作安排对优秀党员予以表扬。对有不合格表现的党员，给予组织处置。评议结束后，结合评议，支部班子成员与每名党员谈心谈话，反馈评议等次，肯定成绩，指出不足，提出努力方向。
（五）立足岗位作贡献。1、突出“立德树人”这个根本任务，支部所属总务部领导班子成员要以“六带头”，即带头学习研究，倾心改革创新；带头团结干事，争创一流业绩；带头求真务实，敢于坚持真理；带头锻造能力，提升领导水平；带头服务师生，发扬奉献精神；带头严格自律，争做廉洁楷模为目标。党员以“四努力”，即：努力加强学习，增强育人意识和本领；努力勤奋钻研，提高服务质量和效率；努力严于律己，改进工作态度和作风；努力遵纪守法，维护学校形象和声誉来严格要求自己。2、严格执行“党费日”制度。3、加强与部门间的团结协作，在一些重点岗位、重点区域设立党员先锋岗、党员示范窗口、党员责任区等亮出党员身份。4、总支将在5月份开展党员承诺践诺活动，各位党员要将承诺事项融入岗位职责、化为岗位行动，主动接受党内监督和群众监督。
（六）领导干部做表率。支部所属总务部班子成员要以身作则、率先垂范，层层带动，形成上行下效、整体联动的总体效应。1、在所在支部讲一次党课。2、严格执行双重组织生活制度，既要参加领导干部民主生活会，又要以普通党员身份参加支部的组织生活会。
六、加强组织领导
支部“两学一做”学习教育在总支的统一领导下进行。
（一）发挥主体责任。把组织开展“两学一做”学习教育，作为支部工作的一项首要内容，围绕保证学习质量、争做合格党员、创新活动方式、加强支部建设等方面，加强与相关部门沟通联系，及时总结、发现和纠正苗头性倾向性问题。确保此次工作组织到位、措施到位、落实到位。
（二）加强工作统筹。坚持围绕中心、服务大局，把“两学一做”学习教育同各部门做好后勤保障服务、安全稳定、廉洁自律等各项工作结合起来，同各部门落实各项任务结合起来，做到两手抓、两促进。将“两学一做”学习教育作为党员学习培训的重要内容，列入支部的学习培训工作计划，切实提高党员践行“两学一做”学习教育的思想自觉和行动自觉。
（三）加强宣传引导。加强正面宣传和舆论引导，为“两学一做”学习教育营造良好的舆论氛围。要充分总务部“两学一做”专栏、支部QQ交流平台，深入宣传“两学一做”学习教育的重大意义和进展情况。大力宣传先进典型，展现党员立足岗位作贡献、发挥先锋模范作用的新风采。
（四）注重建章立制及档案痕迹管理。以“两学一做”学习教育为契机，注意总结“两学一做”学习教育的好做法、好经验，建立和完善支部基层管理工作制度，建立经常性学习制度。同时强化工作落实的痕迹管理工作，支部安排专人负责工作开展情况及过程等的记录、整理、归档等工作。
（五）支部成立“两学一做”工作领导小组，由支部书记担任组长，具体负责此项工作的组织实施。
